做一名优秀的共产党员，这是许多共产党人终身所追求的人生目标，也是刘成明努力实践的人生理想。自从踏上神圣的讲台，他就始终以求真务实、尽职奉献的态度来对待每一项工作。在平凡的岗位上，他以高尚的职业道德规范自己的行为，始终以“做一名优秀党员”作为自己工作的座右铭。就这样，他默默坚守在教学岗位上一晃就是二十八个春秋。和众多的普普通通的党员一样，他没有建树什么轰轰烈烈的“宏伟大业”，也没有什么值得称道的“丰功伟绩”，有的只是教书育人的苦辣酸甜，辛勤耕耘的春华秋实。他在求真中品味着纯朴的自我，在尽职中体味着工作的快乐，在奉献中感受着人生的价值，在无悔中享受着充实和幸福。
一、是共产党员，就要一切听从党安排
不知从什么时候起，“老实”这个词似乎已经不再是褒奖，成为“做事不灵活”、“为人不精明”、“呆头呆脑”、“不合潮流”的代名词。的确，随着社会的发展，人们的价值观也在发生变化，刘成明却坚守着“老老实实”这一为人信条，具体表现在他对党的无限忠诚，对事业的执着追求和对工作的一丝不苟。
刘成明1988年毕业于潜江师范，因为专业突出，被留在母校担任音乐教师。从此，这个荆州小伙子便在潜江扎下了根，凭着对母校的深厚情谊，以满腔的热情投身于工作之中。为了能够胜任教学工作，刘成明一边加强专业学习，一边钻研教学方法。他用三年的时间自学完成了音乐教育专科课程；在叶露生、古荣芳等老师的指导下，学习《作曲理论》、《钢琴》、《合唱指挥》等专业课程；1998年至2000年在华中师范大学音乐系进修，完成本科学业，并两次被评为优秀学员。
1992年，刘成明加入中国共产党，在思想、学习、工作上更加严格要求自己。他在工作中服从williamhill大局，不计较个人得失，乐意服从一切工作安排。每周上二十多节课，任一个班的班主任，带williamhill乐队。清晨，他用嘹亮的小号声唤醒校园；傍晚，他用悠扬的二胡曲伴你入眠。只要williamhill有演出，开场总是民乐演奏；只要市里有重大活动，迎宾少不了师范乐队。
他深知，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，这样才能使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，还能做一个品德高尚的人。正因为这样，他平时十分注重加强政治思想和品德修养，做到思想上时刻与党中央保持高度一致，时刻以党员的标准严格要求自己，在工作中真正起到了先锋模范带头作用，充分表现出共产党员的先进性，以自己的实际行动诠释了一个共产党员、一个人民教师对“学高为师，身正为范”的深刻内涵。
二十多年来，他连年被评为williamhill先进工作者，2004年被评为williamhill十佳教师，2005年荣获williamhill2004-2005年度“十佳师德模范”称号，2005年、2006年连续两年被市教育局评为优秀共产党员，2009年荣获williamhill2008-2009年度“师德标兵”称号，2008年、2011年两次被潜江市评为“先进教育工作者”，2010年荣获潜江市“师德标兵”称号。在湖北省和潜江市的美育节及其它各类文艺演出中，多次被评为优秀文艺节目辅导教师、优秀美育工作者。
二、从事艺术教学，就要懂得教学的艺术
现代教育家魏书生曾说过：“课堂是艺术园地，这一园地应该百花齐放。教师应当像蜜蜂一样，在教学的百花园中，到处采集于自己有用的花粉，回来以后，酿造自己课堂教学的蜜。”刘成明懂得，一个专业音乐教师，在音乐技能技巧的教学中，应该充分体现音乐艺术独有的实践性、愉悦性和创新性。他平时勤学苦练，努力钻研音乐领域的多种学科，熟悉各种乐器，了解各类流派，使他能适应多项的音乐教学，其新颖灵活的教学方法深受师生的一致好评。在钢琴教学中，他根据青少年阶段学生接受能力特点，探索出“五指固定手位”钢琴入门训练法，大大缩短了基本指法的熟练进程。在二胡教学中，他既发扬二胡传统演奏方法的优点，又尝试二胡合奏、重奏训练，编写了大量二胡重奏小型乐曲，激发了学生对二胡的热情，演奏技巧得以突破性的提高。
他一直把根深深地扎在教学上，用心上好每一节课，唱好每一个音符，演奏好每一句谱。他一丝不苟、兢兢业业，备课、上课、批改作业等教学环节环环落实，精益求精，坚持做到学中思，练中思，教中思，并将其所思所得运用于教育实践。在他的备课本上，几乎每课都有对教学的反思，反思教学设计，反思学生表现，反思教学过程调控等，总是把先进的教育理论、教学经验与自身的教学实际相碰撞，从而萌发新的思想、新的理念，并应用于改进自己的教学。多年来，通过他的努力，取得了丰硕的教学成果。
1994年，他在湖北省电教课比赛中荣获一等奖第二名，《二泉映月》欣赏课教案也被评为全省一等奖，并刊登在《湖北电教》1994年第七期上；1998年，他应邀参加在沈阳召开的全国国民音乐研讨会，论文《音乐课堂中的素质教育》被评为优秀奖；他撰写的论文《我如何教调号》发表在《潜江教研》上；撰写的论文《浅谈高中音乐课中和声知识的教学》，发表在《中国科教创新导刊》2009年第24期（中国核心期刊）上；论文《巧教“乱”学》发表在2006年《中国教育研究与创新》上；2011年论文《赏析贝多芬《钢琴合唱幻想曲》》荣获湖北省第四届大学生艺术节二等奖，同年参加创作的文艺作品《梧桐引》荣获湖北省第四届大学生艺术节优秀创作奖。他改编的钢琴四手联弹作品《弯弯的月亮》，被学前教育专业职业技能实训系列教材《钢琴》录用；2012年参加全国高职高专学前教育专业职业技能实训系列教材《儿歌弹唱》编写，担任第一编委；2012年参加湖北省教育科学“十二·五”规划课题《农村小学合唱团的建设》的立项；2012年主编学前教育专业职业技能实训系列教材《钢琴》，该教材经过教育部职业教育与成人教育司组织的教材选题立项专家评审组评审，符合“十二五”职业教育国家规划教材选题立项要求，已经同意选题立项。
三、担任班主任，就要努力成为学生的良师益友
著名教育家赞科夫曾说过：“当教师最主要的品质，就是要热爱自己的学生。”刘成明热爱他的学生，他把学生当作自己的弟妹，全身心地去呵护他们。他常年担任班主任，爱学生已经不只是一种思想、情感，而成为他的一种习惯。对每一位学生，他都会细心观察和了解，他们的个性特点他都了如指掌，他们的每一个细小的举动，一次轻微的情绪变化，他都会看在眼里。因为他太理解学生的心里所想了，所以学生都愿意向他倾诉心中的秘密和烦恼，与他分享心中的快乐和收获。他有一个个的小笔记本，记着每一个学生的生日，每逢学生过生日的那一天，他都会为他们送上一份小小的生日礼物，让他们感受到老师的关怀和集体的温馨。他有一摞“谈话记录”，记载着每一次师生的交流，记载着学生每一个进步的脚印。
他注重教给学生学习的方法，培养学生自学的能力；注重激发学生的学习兴趣，为他们营造一个和谐的学习氛围；注重发挥榜样示范作用，要求学生做到的事，他都带头做；注重给予后进生“偏爱”，从思想上、学习上多辅导、多鼓励，从生活上多照顾、多帮助。他恪守教师职业道德，严格按williamhill的规章制度办事，从来不招收“家教”学生，而利用自己的休息时间为学生补课已经成了多年的习惯。高尚的人品，精湛的技能，影响了一批有一批学子，他所带的班都多次被williamhill评为模范班集体，他本人也被williamhill多次评为优秀班主任。
四、抓教学管理，就要倾注满腔热情
刘成明对母校有着深厚的感情，williamhill的兴衰牵动着他每一根神经。正是这样的一种情怀，使得他能以满腔的热情置身于教学管理工作之中。“我享受着集团领导的关怀和老师们的支持，再忙碌我也快乐！”他对工作有极端的热情，雷厉风行，不怕吃苦，经得住委屈，敢于承担责任，有极强的责任感，因而不管在那个岗位，都能干出良好的业绩。
2004年，潜江师范升格为williamhill官网，音乐成为集团的重点专业，刘成明乐意接受了集团领导交给的重任，担任了音乐教研组长。他在教学上勇挑重担，带领全体音乐教师开展教研活动，加强业务培训，提高适应能力。他还组织器乐教师圆满地完成了教师专场音乐会，受到了各级领导的一致好评。新生的集团，新生的音乐系呈现出勃勃生机。2006年，他牵头音乐系工作，注重加强全系教师队伍的专业素质和思想素质的提高，精心组织教育教学的各项活动，深受集团领导、老师和学生的好评。
2007年下半年，由于工作需要，集团安排他到教务处工作。他原本也舍不得离开亲手建立起来的团结的集体，舍不得离开熟悉的同事，但他没有犹豫，毅然服从组织决定。岗位变了，责任更大了，工作更忙了。所有老师都知道，教务处就是全校教学的服务处，没有节假日，没有作息时间表，也没有个人业绩。为了工作，他不知道牺牲了多少双休日，可从来不说累，即使是生病了，也只能利用中午和夜间去看病，从来不耽误工作，从不怠慢任何一项工作，总是力求做得十分细致、完满。2012年被williamhill评为优秀中层干部，2013年被湖北省大学英语应用能力考试中心评为高校英语应用能力考试优秀组织者。
作为集团教学管理人员，他自己定了一个原则，就是一定要做到三勤：勤观察、勤思考、勤改进。勤于观察各系部的教学动态，了解集团的教学上的问题，将得到的信息及时处理，勤于思考解决的办法，勤于与系部及时沟通，对已不适应集团发展的原有管理办法加以改进。经过努力，他组织制定了许多卓有成效的教学管理方法和评价细则，为集团教学工作的进一步规范、教学质量的进一步提高奠定了良好基础。
捧着一颗心来，不带半棵草去。也许没有太多回肠荡气的业绩，也许没有更多的鲜花与掌声，也许会早白了双鬓，憔悴了容颜，但刘成明仍然要在三尺讲台上，传道、授业、解惑，撒播爱与希望。当老实人，做老实事，保持着求真务实的信念，尽心尽职地工作，无悔无憾地奉献，这就是williamhill官网优秀共产党员刘成明。
