本人于2008年8月参加工作，2007年6月加入中国共产党，后于2012年9月以来一直在教育集团任专职辅导员工作，2014年，集团委以重任，我担负起教育集团第二学生支部书记一职。
本人能够围绕党的教育方针，用党的重要思想教育学生，用优秀传统文化陶冶学生，培养和提高学生的政治、思想、道德、心理、审美、文化等基本素质。在这个思路的指导下，我不仅仅以一个教育者、管理者的面貌出现在学生中，更多时候则重视“身教重于言教”的榜样作用，以昂扬的姿态认真工作，努力学习，用自己的实际行动影响和感染学生，连续四个学期被评为 “优秀辅导员”。
一、思想上不断进步
思想上我始终与党中央保持一致，坚持党的基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策。加入中国共产党近十年以来，我能够积极参加各种政治教育和党课学习，努力提高自身的思想理论水平，自觉把共产党员的先进性要求落实到日常工作中，较好地发挥了一名党员的先锋模范作用。深入领会党的精神与各级文件，努力在实际工作、学习和生活中发挥共产党员的先锋模范作用，努力实践全心全意为人民服务的宗旨。
二、工作中热情奉献
工作中我始终坚持“身先士卒，和谐发展”的理念，贯彻上级党委的政策路线，积极向学生宣传党的现行路线、方针和政策，利用党员会、班会等多种途径和丰富多彩的文化活动感染学生。
在党务工作方面，我带领支部一班人始终采取严格的标准，本着公正、公开、公平的原则和“成熟一个发展一个”的原则，积极发展先进的入党积极分子入党，为党输送了一批又一批合格的后备军。一方面他认真继承并严格执行党章与校党委规定的各项规章制度，包括严格党员发展程序，认真开好“三会”。
三、以党的精神促进形成团结进取的班风
我是一名党员，同时还是4个班的辅导员。为了这群人生观、价值观和世界观正在建立的孩子们，我深刻地意识到班风是一个班级体的灵魂、核心和旗帜，对巩固和发展班集体、教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。而帮助这群孩子们形成良好班风，树立正确的观念的良药就是坚定自己的党性。
首先，建章立制，狠抓学生各类习惯的培养。俗话说：习惯成自然。为了促使学生养成良好的学习、生活、劳动习惯，培养良好的个性，遏制不良风气，确保班风健康稳定。不定时多次检查督促教室、宿舍说服教育学生习惯养成的总要性，并及时将各种良好习惯制定成条例。
其次，增强班级规章制度的执行力。一方面建立起一个团结、负责的班委会。完善班委周例会制度，将班级工作细化到人，并定期对班委工作进行明主评议，班委都能各负其责，起模范带头作用。另一方面，严格考勤纪律。坚决杜绝旷课、迟到、早退现象。建立班级学生个人电子档案，认真记录学生违纪情况，并于奖学金、各类荣誉挂钩。如一学期事假8节以上者，取消获取奖学金资格等等。
第三、通过主题班会、各类比赛，逐步凝聚班级向心力。进入大学是人生的转折，学生的独立个性充分展现，表现为班级同学情感疏远，整体散漫。针对这些情况，坚持每月至少两次的主题班会，自开学以来，先后进行了行为习惯教育、安全教育、感恩教育、心理教育、理想信念教育、法制教育、诚信教育等主题班会，为同学们指明了道路、鼓足了干劲；积极组织学生参加各种比赛。如集团篮球赛、合唱比赛、合诵比赛、学前技能比赛系列活动、主播技能比赛等。通过参与提升了学生的专业能力，学生集体荣誉感得到极大增强。
四、生活中热心助人
在生活中，充分体现一名共产党员吃苦耐劳、甘愿奉献、乐于助人的优秀品质。对待同事和学生，我是党员教师，也是朋友，更是亲人，大家有什么心里话总愿跟我说。
对于学生谈心谈话工作我采取两头抓，顾中间的工作思路。首先，“两头抓”。一方面培养优秀学生。通过对优秀学生的培养，充分调动学生的积极性、竞争性。另一方面，改造学生。通过对基础薄弱的学生全面改造教育，规范行为习惯，为班级营造一个良好的学习氛围，并以此也激发优秀学生、中间学生的危机意识、竞争意识。其次，全力争取中间学生。在中间学生中选出几个具有代表的学生，作为重点工作对象，并通过他们来辐射其他中间学生，不断鼓舞干劲。
作为一名共产党员和基层工作者，我一直用《准则》和《条例》规范自己的言行，在各项工作中牢固树立以人为本的理念，坚持全心全意为同学们、为集团服务，争做优秀共产党人的实践者。
