《好习惯教育读本》讲述“小学生良好习惯养成的实践研究”这一课题，深入开展了五、六年，为学生积极学习、健康生活提供了有力支持。作为课题的负责人，我深知好习惯成就学生一生发展。书中既有教师培养学生养成良好习惯的实践经验，又记录了家长的培养学生习惯的妙招良方，更是收录了学生点点滴滴的好习惯的养成实践体会。在研究的过程中感受着教育的幸福！我高兴地看到孩子们在课堂呈现出良好的听讲习惯，积极的学习态度，专注的学习状态。组织老师、学生召开的“好习惯交流会”，采用各班教室墙壁上悬挂“好习惯评比表”的方式，大大激发了学生的热情，学生现已形成习惯养成自我约束、互相监督的良好自律和他律的评价方式，习惯在不知不觉中养成。
书的题目中的一个“读”字，点明了书的性质；然而，这读不是杂乱无章的读，而是杂而有度，被“书”紧紧地聚拢在一起。“读”字统领全书，举凡见闻、翻译、掌故、访问、感想等等，皆由书而起，因书而生，为书而写，般般不离书也。读中有物、有理、有序、有故、有神，果然是一副爱书人的笔墨。
最潮的鼓浪屿旅游攻略，从历史、文化、景观、购物、美食等方面细数了鼓浪屿的经典之地，向读者展现了一个最不可错过的世外桃源。囊括38家特色家庭旅馆入住指南、100条旅游快捷资讯、3条厦门主题游精品线路。民宿、美食、景点、购物、潮流小店，一个不落，给你一个最High的鼓浪屿。
该书是韩寒推出的新杂文集，讨论民主自由、针砭时弊，分享个人成长经历，谈及感情、家庭、偶像。第一次全方位地向读者展示生活中真实的韩寒，以及他对生活的具体理解。作为80后代表作家，韩寒诚恳地袒露自己的世界观、价值观和人生观。诚恳之作《我所理解的生活》，韩寒想说的都在这里了。《我所理解的生活》的出版人路金波表示，从书名就可以看出，韩寒将借此与读者进行较为深刻的思想意识交流，这种交流并非空泛的自说自话。
艺术的创造和实践和时代文化的发展紧密相关，从新中国成立以来，艺术院校立足于现实主义题材，引进了苏联的教学模式，在六十多年来占据着绝对主导地位，随着改革开放的深入，文化艺术的视野也愈见宽阔，各艺术院校也逐渐在修正和改革自己的艺术教学课程，素描作为各专业的基础课程，适应社会文化的需求和进一步发展是必要和必需的。现代素描相对于传统素描语言来看，更多是对绘画本体语言进一步的研究和实践，是一个艺术家个人风格语言形成不可缺失的重要一环，现代素描着重解决的是“怎样画”的问题，通过各种方法尝试和探索绘画的各种“可能性“，而不是传统素描中“千人一面’的绘画风格。书的内容是笔者在专业艺术院校近十年的教学实践的总结，训练方法多样，图例丰富多元，适合各种艺术人群的需求。
我最喜欢的户外活动就是沿着荆州古城墙散步。信步走上城墙，头顶是白云苍狗，脚下是荒冢野花。高塔映着夕照，闪现出古铜色的光泽。炮台悄然屹立，似在追忆着当年的烽火。风过汀州芦荡，隐隐送来古刹飞檐下凤铃的声响。置身于天光水色之间，思绪若有若无；托体于历史与文化之中，心灵遂与万物同化。这样的散步，是一种精神的逍遥游。
我在散步的时候，便常常有一种阅读着散文的感受，莫非“散文”与“散步”真具有一种内在美的纠葛吗?
我忽然领悟了宗白华先生为什么要将他的一部论文续集题名为《美学散步》。他从散步中发现了一种美学的品位。他说过散步是自由自在、无拘无束的行动，它的弱点是没有计划，没有系统。看重逻辑统一性的人会轻视它，讨厌它，但是西方建立逻辑学的大师亚里士多德的学派却唤着“散步学派”。中国古代哲学家庄子的哲学，其实也是属于“散学学派”一类的。庄子好像整天在山野散步，观看着大自然中的鸟兽虫鱼，审视着人世间的怪事奇人。
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