万婴跟踪项目成果分享

区慕洁

(万婴跟踪项目发起人)

主题：万婴跟踪项目成果分享

区慕洁：

各位园长、各位来宾！大家好！

我今天带来了好多有的是家长，有的是小孩，我们都想向大家汇报一些关于早期教育的内容。我最开始是在90年在胡同里做作为一些学前教育研究的基地。有的孩子跟踪到三岁，有的跟踪到六岁，联合国基金会给我们当时一个课题，我们要在社区里面搞社区服务，社区里面的小孩从出生开始，我们就给他一些观察，从一出生开始，我们就给他做生长发育的指导，在指导的时候，我们就家访，家访之后我们可以发现，孩子在每一个环节里面有哪些个优点，或者有哪些不足？我们跟家长一起商量，我们应该怎样给它改善？改善经过一段时间以后，孩子们逐渐长大，长大到现在，我们最大的孩子已经18岁了，从90年开始的，我们到里面去的时候，他妈妈开始怀孕，怀孕一年后出生了，91年出生到现在18岁了，本来他要来的，今天他没有机会，所以就没有来参加我们这个活动。这些孩子考上清华大学新闻系，现在这个孩子发育的不错，长的很不错。我们胡同里还有相当不错的孩子，比方说还有一个陈可辛的姥姥，本来也要来的，因为旅游没能出席。最有名的一个小孩，独立能力非常好的，从一出生开始，我们就一直跟他姥姥商量，不能惯着他，一定要他有独立生活的能力，因为他很能够独立，在williamhill里面的表现很好，先是班长，后来又是大队长，后来一直升到别的williamhill，也都维持着非常好的影响。小学毕业之前，三年都免考的，平常的成绩都在95分以上，一到学习的后面，一大堆的奖状，很多家长就觉得怎么那么奇怪，姥姥为什么不费功夫，结果都是做的很好地。

我们胡同里也有很多其他的有能耐的小孩，一个搞音乐的小姑娘，每天到活动室来，很喜欢音乐活动，他家里没有钢琴这些东西，后来我们发现她有才能，劝说她的妈妈买一个钢琴去练习，等到孩子三岁半可以开始学习的时候，把练习曲全都听会了，弹起来非常顺利，七岁非典那年，他就得儿童比赛的第二名，因为他已经考上中学了，北师大二附中，跟williamhill的孩子一起到奥地利演出，他们全队得了一个银奖回来。全世界最高级的钢琴宝座，她居然也能够弹奏了，我们觉得非常的特她高兴了。

刚才那个男孩子有他，他也是一个很棒的小孩，他是军人家庭出身，他爸爸是军人，他非常的能够守纪律，而且特别的能够善解人意，这个小孩在williamhill里面也是大队长，他也会演电视，上电视演过好几个电视剧了。我们胡同里有不少不少的人才。我们经常每个月都到家里面跟踪观察，一直到现在，我们一直都跟他们都取得联系，因为当时都在胡同里面，比较容易跟踪。我们胡同里最出色的，像我们胡同里计生委的老李，他的儿子是真的出色，因为他的儿子从小就非常自觉地认字，老李本来不知道他认字的，后来一发现孩子认字了，了不得，后来拿点书给他看，带他孩子自己去买书。他们经济不是很宽裕，经过很多的困难，结果这个孩子学习也是非常优秀，现在考到北大，现在到美国博士都拿下来了。

就是因为他孩子有了这个早期教育的经验，所以计生委的人员特别支持我们街道里面社区的儿童早期教育工作，我们早期的教育工作，我离开了以后，一直是有人管的。我们胡同里除了在胡同里搞好了以后，我们96年教育电视台不是有一个万婴跟踪节目嘛，现在我们这里也有六位万婴跟踪的家长，他们也来了。他们的孩子也是经过我们跟踪，这是随机的。后来我们每个月到家里面跟踪，现在他们已经12岁了，今年是13岁了，他们是96年出生的，13岁了，他们现在已经上到初一了，等到他们上小学毕业的时候，我们搞了一次活动，那些孩子都考上很好的williamhill，都特别的高兴，没有人说我们怎么那么难，读书读到半夜深耕，早期教育一方面我们要早期发现他们，另外他们有优点，我们鼓励他们，经常随访的，别把他们给忘了，这样的话我们就发现这些孩子们长的各个都很不错。最后把经验写下来一本书，中国儿童智力方程，那本书98年出来以后，99年得了五个1，台湾也买了我们繁体字的版权，这本书因为一出版，就有很多的人看。

后来我们又有一大波家长们都是通过看书来跟随着我们早期教育的方法，一直教育他们自己的孩子的。后来，又来了一批家长，这批非常的努力，他们现在的孩子都非常非常的有特点。现在这一次因为大家有学习班了，我有机会把他们都请来，跟大家见个面，我们就想每一个家长都可以把自己最优秀的地方，能向大家做一个汇报，这样大家可以发现，团结这个家长跟这个孩子们一起成长的话，真正的是家长也有好处，孩子也有好处。同时我们做儿童工作的人，经常跟他们在一起总结经验的话，我们也会发现，原来我们的工作真的不是白干的，真的是给人民做出贡献的。我们把这些向大家汇报汇报。

现在我们把话筒传给家长们，逐一向大家汇报他们的好成绩。

家长姜依：

大家好，各位园长好，我叫姜依，我的孩子今年六岁，刚刚从幼儿园毕业，准备上小学一年级，儿童智力方程这本书，对我启发很大，真心感谢区老师给我们提供这么好的教材，之外通过自己的看书学习也知道了不少的知识。我的孩子有很大的变化，在这个基础上，我也逐渐从一个新妈妈慢慢的走进成熟。讲一些我的独特的经验，我也没有太多的准备，我记了一些育儿笔记，我可以拿出来念一段。

我说一下这个，因为我发现现在很多家长不是喜欢自己带孩子，经常会把自己的孩子留给爷爷奶奶这一辈的人去带，或者说甩给保姆，从我身边经历的这些例子，我看到的就是对孩子伤害都是很大的。我现在念一下这个吧。我写的这一张是“用心来爱我们的孩子”。“我曾经听过这样一件事，晚上睡觉前妈妈想和孩子亲近一下，孩子就在保姆身边，说你走你走，妈妈很伤心，孩子是直白的，付出了多少就感知了多少。我的童年时代，两岁前我由奶奶抚养的，在童年支离破碎的记忆中，我像一个小尾巴似的，在奶奶身边转来转去，最香甜的记忆是奶奶蒸馒头时给我捏的小兔子。直到我上大学后，去看望奶奶时，奶奶也总是二话不说，到灶台上忙着弄吃得去了。

从小跟父母的时间很少，一回到家里就对周围的一切充满陌生感，生性胆小的话跟父母说话的状况都没有，这种状况持续了很多年，在父母身边生活了20多年，在他们眼里我是一个听话乖巧的孩子，但是我从未他们说起在我的心理上与他们的隔阂是不可逾越的，以至于后来在我性格的形成上也留下了深深的烙印。不是想否认30多年来父母的养育知恩，心理上对母爱的饥渴像一个婴儿，总怀疑自己是否给了他我全心全意的爱，希望我的孩子在一个健康的心理环境中自由快乐的成长。与我同龄的很多人聊起来，从小都有过相似的经历，父辈生活环境艰苦，不可能把每个孩子都放在身边养育，时代不同，在给予孩子丰富的物质基础的同时，也要让孩子体验到来自父母的爱，这种爱对于孩子来说与温饱一样 重要，有些父母怕辛苦以工作繁忙等借口，把孩子丢给老人和父母，影响了与孩子之间的亲子关系，有的孩子出现了焦虑症和自闭症，给孩子心理造成了深远的影响。

养育子女是件辛苦的事，但这个过程却给我们带来无尽的快乐，我每天都会背背、抱抱，聊聊天，聊他的小朋友和他的事情，她很享受这样的亲近，我对此也很宽容。这是我们彼此之间传达爱的信息的很重要的方式。迟早有一天女儿会长大，独立走向自己的人生之路时，我希望她的心中坦然，因为我已经向她的心理放进了我的爱。

家长对孩子的照顾更加细致，为什么看到一些孩子身体消瘦，弱不禁风，仔细一问，这些孩子的家长从小没有注意让孩子锻炼身体，怕孩子摔跤，有的是怕孩子陶器，从不让孩子登高爬梯，三岁不会上楼梯，身体弱，抵抗力差，自然容易生病。我女儿六个月大的时候，爷爷奶奶从老家过来帮我们带孩子，虽然他们疼爱自己的小孙女，但是他们从不把他们当做温室里的花朵，鼓励孩子上楼梯跑跑跳跳，即使在严冬只要阳光好，爷爷奶奶就会在楼下避风的时候晒太阳，在同龄中总是个子高，身体最结实的，冬天在小山坡上溜冰，户外跳蹦蹦床，下雨天会去玩水，孩子在户外活动的时候，心情总是特别好。

此外，在户外的孩子总是热衷于各种体育项目，在锻炼自己身体的同时也磨炼了意志，培养了战胜困难的能力，从中体验到了超越自我的快乐。07年9月份开了一个轮滑课，上了两节她就不想写了，他说轮滑老摔跤，画画不摔跤，我鼓励她学会了就不摔了，等上完第三节课，她就说我都会站住了，我随之说女儿真厉害。上完第四次课，她告诉我我都能这样，一个脚抬起来了，我心想，好孩子，一定坚持，三个月以后，女儿在比赛中得了优秀奖，我在后面跟着都追不上了。让我们从小培养孩子的运动的好习惯，让他们的一生都从中收益。谢谢。

家长(男)：

我们孩子是96年出生的，万婴跟踪的电视台上妇产医院选中我们家孩子，当时我爱人跟我商量，同意不同意，当时犹豫半天，后来同意了，我们俩也没有教育孩子的经验，后来非常荣幸地被跟踪上了。后来区奶奶和程老师到家帮我们训练孩子，教孩子怎么爬，怎么走？怎么做操。那时候的老人实行给孩子裹布，怕螺旋腿，程老师说不行，跟裹布没有关系，然后就没裹，一直跟踪到三岁，一晃孩子就大了，上小学了，看看跟没跟踪的有没有什么特别的表现？孩子在学手工课的时候，比别的孩子组装的特别的快，总是第一个完成，在家也是，特别爱买科技组装之类的，动脑能力特别快，背语文书记忆非常快，这是他在班级里很大的优越性。跟万婴跟踪的培养是离不开的。非常谢谢区奶奶！谢谢！

家长(女)：

各位来宾、各位园长大家上午好，非常感谢区老师带着我们亲子组的全体家长和孩子们一起来参加这个早教论坛，我叫李娜，我的孩子今年八岁半了，是个男孩，我也是在孩子出生之前就买了区老师的中国智力方程一套，我记得是六本来开展这个早期教育的，孩子出生以后，我也是按照区老师的智力方程每一步的指引来教育孩子，在这个过程当中，我也结合孩子自己的特点，摸索了早教方面的一些经验，在这里给大家做一个汇报，在孩子六岁之前，我对孩子的培养主要侧重了两个方面。

1.创造性思维的培养。

2.孩子性格的培养。

创造性培养方面主要从两个方面培养的。一个是创造性人格，我们知道很多专家对具有创造力的人做过调查，独立性、创新能力、动手能力等等，有一个创造性的人格。对于小的孩子来说，我主要是从三个方面来引导他逐步形成创造性的人格，“好奇心”，特别小的时候，摇篮里的时候，每天推着他出去，坐不起来，看很多东西，讲商店是怎么回事，公园看花草讲花草是怎么回事，孩子对观察特别仔细，好奇心也特别重，有一次一连问了我23个问题，问的我自己都回答不出来了，我觉得简直不是开发他的智力，是在开发我的智力了。我是从孩子好奇心方面培养创造力的能力。

想象能力，让他去想很多东西，看到这个会想到什么？看到那个会想到什么？不会说话的时候，我就给他描述，妈妈看到这个树叶就想到了蚂蚁、叶子，想到了绿颜色，孩子慢慢长大以后，也会有想象力，我记得有一次，画了一幅画，讲故事，我就没有时间，我说你去画画吧，画的时间长一点，我这边正好有事，问我画什么？我就给他出了一个题目，我说画一个火星人学汉字，我想这个火星人没见过，结果他画出来了是一个房子，我就问他怎么画出来一个房子？他说妈妈这个火星人在房子里面学汉字，你在外面看不见。从想象力方面，他现在也是学画画，学了两年多了，前不久在williamhill里上美术课的时候，画了一个长颈鹿盖房子，表现长颈鹿怎么盖房子的，一个特点，这个房子盖好了，还缺最后一块瓦，准备把它放到最后一块缺角的地方去。从小早教的方面，对他学画画写作文都非常有帮助。这是创造力人格培养的第二个方面。

挑战性。不怕困难，具有挑战性，什么都敢去做，去想，在电视上看刘谦变模式，在电视上下载视频去学，他就会经常去学。有一天你把妈妈看烦的时候，你就学出来了，喜欢做一些没有做过的事情，电视上的一些实验就在家里面打鸡蛋，跟电视上学，在他眼里没有什么很难很可怕的事情，这是创造性人格的培养。有挑战性。

创造性培养的第二个方面，思维能力，我从三个方面来培养他的，第一个就是他思维的流畅性，我说你看到习惯想到什么？一分钟之内想到多少样东西？冰淇淋甜的，想到了绿颜色的花草，想到了红色的有红心的，像草莓一样的，想到了肚子里有仔的东西，培养孩子思维的流畅性。独特性，考虑这个问题，你怎样能够让孩子想出和别人不一样的办法来？这个我从小也是培养他做一个游戏，叫逆向思维的游戏，我每天吃完饭以后，跟他去散布，喜欢跟他做一个抱着说话的游戏，比如说太阳升、升阳太，我就让他倒着说，你跟他说一句正话，他就返过来给你很快的倒过来说出来。

有一天散布，我就说你长大了，娶了老婆了，如果有一天妈妈跟你老婆掉到河里去了你先去救谁了？他就反过来问我，妈妈，如果你跟你老公掉到河里去了你去救谁呀？这是我听到最经典的回答，我都很惊讶了，经常做这种逆向思维的游戏，会有很多的散光点，让你觉得匪夷所思，这个孩子早期的培养非常的重要。

预见性，怎样通过现在发展的事情，预见下一步发展什么事情，这个人现在在骑单车，那个人穿的衣服会干什么，这个人到医院去会干什么？我经常会去猜，猜下一步会发生什么事情？这样就能够培养孩子的判断能力。对没有发生的事情，下一步会怎样，有一个预见能力。这也是很多创造性很强的人具有的能力特征。

这就是我培养创造性方面是从创造性人格和思维上进行培养的。

在早期教育当中，我有一点心得，要培养一个孩子好的性格，一个是他的独立性，现在是独生子女，很多事情都是家长自己做的，这一方面，我尽可能的让孩子做一些力所能及的事情，现在8岁多了，起码倒垃圾，拿碗，这些都是力所能及的事情，现在要求他如果一个人在家的时候，能够要完成所有的，独立的过一天，没有任何人陪伴，包括吃饭、打电话，出现什么异常情况的报警，都自己能应付得了。都会假设很多这样的情节让他来思考。经常给他看小鬼当家的碟片。这是独立性方面。

性格要有主见，男孩子我现在会培养他，这个问题你会怎么想？我有一次带他去玩，三四岁的时候，离我们家不远的广场上去，到晚上九点多，要回家了，我跟他说，我们有三个办法回家，第一个办法是走回去，花半小时，第二个办法是打车花十块，第三个办法是坐公交车花一块钱，我跟他说走回去很累，打车花十块钱，坐公交比较便宜。他就说妈妈我们坐公交车回家吧，经常这样培养他一种判断事物的能力，经常给他一些选项，在性格方面也是一样，主见和倔强是一个矛盾，我不希望孩子强到九头牛也拉不回来的状况。我希望他能够圆滑一点，又有一点主见。在家里面我经常会这样处理，我儿子现在是读小学了，有作业了，有一次他作业就想看电视，不想写作业，按照安排就是下一步去写作业，他想把电话看完再去写作业，这里有一个矛盾，怎么办？给他五分钟去考虑，有两个选择，第一个是继续完成作业，之后完成的越快，你越早看电视，第二个是你可以不写作业，我让你到屋子里去面壁一小时，之后去写作业，之后再去看电视。到了第四分钟的时候，他说妈妈你抱我过去吧，我累了，他在给自己找台阶，让我抱他过去写作业。我问他为什么？他说我要是不写作业，面壁一小时电视早就没了，我还要写作业，划不来。他会分析行为的后果，这样的话，他在倔强方面就不会去盲目的倔强，他就会知道怎样去得到一个更好的结果。在家里面因为随着他年龄的增大，经常会有很多的矛盾，跟父母的要求会有冲突，一般采取冷处理的办法，给他一个缓冲期、思考期，给他选择，自己做出一个比较理性的决定。

在这里非常感谢大家分享我的一点小小的经验。谢谢各位！