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专业技术人员职称评审细则
（二OO四年九月二十二日学术代表讨论通过）
为了使教师职称评审工作具备规范性和可操作性，根据国家关于高校职称评审有关政策，给合我院实际，制定本细则。
一、必要条件
1、学历、任职年限、年度考核、外语、计算机等符合国家职评政策要求（破格申报者，在取得学历年限或任职年限上不作硬性规定）。
2、遵纪守法，工作表现好。凡因打牌赌博、侮辱女生、经济问题、工作渎职及其它错误受到党内警告、行政记过、行政拘留等以上处分的，当年或受处分期间不得参加职评。
二、计分方法
（一）资历记分（满分50分）
1、学历计分
本科15分，硕士课程班结业18分，硕士研究生23分，博士研究生30分。
2、阅历计分
教龄1年计0.5分。任现职年限1年计1分（从聘任之时起采用年减年的方式计算；不在岗的不计任职年限分）。
3、奖励计分
以每年最高获奖级别计分，一年内不重复计分。
集团表彰0.5分，市级各系统（含市委办公室、市政府办公室）表彰2分，市委市政府表彰4分，省系统表彰6分，省委省政府表彰8分，国家各部委表彰8分，国务院表彰10分。
4、职谓记分（取最高职谓记分，不重复计分）
骨干教师（任现职以来）：省级3分，国家级4分。
学科带头人（任现职以来）：省级4分，国家级5分。
本专业会员记分：省级记1分，国家级记2分。
（二）教育教学记分（满分50分）
1、任现职以来，担任班主任1年计0.8分。
2、教师课堂教学比武（录像课比武按等次均减1分；同一轮比武就高计分，不重复计分）。
省三等奖记3分，二等奖5分，一等奖8分。
国家三等奖8分，二等奖10分，一等奖13分。
3、辅导学生竞赛计分（满分10分）
同一批竞赛若干学生获奖，按最高分等级计分。
学生获集团一等奖、市一等奖、省三等奖，辅导教师计0.5分；学生获省二等奖，辅导教师计1分；学生获省一等奖、全国三等奖，辅导教师计3分；学生获全国二等奖，辅导教师计5分；学生获全国一等奖，辅导教师计8分。未设等级奖的国家级优秀奖按国家级三等奖记分。
学生获全国一等奖，按获奖个数×相应分数累积计分。
体育竞赛中，学生获省团体总分第一名、第二名、第三名、第四名、第五名、第六名、第七名、第八名，辅导教师分别计8、7、6、5、4、3、2、1分,学生获单项前三名，辅导教师分别计6、5、4分；学生获市团体总分第一名、第二名、第三名，辅导教师分别计5、4、3分，学生获单项前三名，辅导教师分别计3、2、1分。
同一竞赛以最高级别计分，每一年不重复计分。
4、辅导学生发表文章计分
获奖的不在此列，登载文章须署辅导教师之名。
市级1分，省级2分，国家级3分（同一篇文章以最高级别计分），每年累计不超过5分。
（三）教育科研记分（满分50分）
1、专业论文与论著计分
公开发表的专业论文：市级2分/篇；省部级6分/篇（含一般本科院校学报）；国家级10分/篇（指人民教育、教育研究、中国教育报及各专业的国家核心期刊、教育部直属高校与211工程大学学报等）；（①发表的资料性文章视同作品发表；②合作撰写按序以2/3、1/2、1/3记分；③文科低于2000字理科低于1700字的论文、在同等级周或日报上发表的论文、在内刊和正式刊物的增刊上发表的论文均降一等次计分；论文入集正规出版物2分/篇。）
各级学会评选的专业论文，省级三等奖0.5分，二等奖1分，一等奖2分；国家级三等奖2分，二等奖3分，一等奖4分。同一论文多级别获奖取最高级别计分，不重复计分。
在各级学术会议上交流的论文计分与相应级别论文评选三等奖同（有交流证书）。作品参加省级以上展览按同级作品发表计分（有参展证）。
专著30分/部，合著依据作者顺序按2/3、1/2、1/3记分；编著主编15分/本，副主编10分；编委或参编4分/本。
2、专业作品（含教案、课件、教具、发明创造）计分
（1）作品发表计分
地市级2分/篇；省级3分/篇；国家级4分/篇。
（2）作品参赛计分
地市级，二等奖0.5分，一等奖1分；省级三等奖1分，二等奖2分，一等奖3分；国家级三等奖3分，二等奖5分，一等奖8分。
3、表演参赛计分
地市级，二等奖0.5分，一等奖1分；省级三等奖1分，二等奖2分，一等奖3分；国家级三等奖3分，二等奖5分，一等奖8分。
4、试验课题计分：
承担省、国家部委下达的科研项目课题，立项的，负责人按等次分别计2分、3分，参加人员分别记0.5分、1分；课题经鉴定结题的，负责人按等级分别记8分、12分，参加人员分别记2.5分、4分。
补充说明：
1、以上各项成果均指任现职以来的，均应以原件作为证明材料。
2、论文评选、教学比武、学生竞赛均应是教育行政主管部门主持的。
3、同一成果不重复计分。
4、各类文章及作品须署名单位和作者姓名方视为有效，未署名的须有原始材料或相关证明。
三、操作程序
1、个人申报
2、自评打分
3、院办公室核定
4、院学术委员会评审排序。
四、此细则从二OO四年十月起实施。
